La escuela primaria une estratos sociales
El origen sociocultural determina en Dinamarca cada vez más el éxito escolar según se desprende del último informe de Pisa. Para frenar este proceso se debe volver a fortalecer la escuela primaria, escribe el periódico liberal de izquierda Politiken: «La escuela primaria siempre ha sido considerada una institución clave para romper con la herencia social. En las aulas, el hijo de familia obrera aprende sobre el mundo junto a su compañero de familia académica. Los investigadores hablan del efecto del compañerismo como un factor decisivo para la movilidad social y la sensibilidad social de la clase alta. Al menos eso sucedía hasta ahora, pues el trágico proceso es que la escuela primaria danesa, en cuanto escuela en la que se va más allá de la clase social, se está desintegrando.»